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    高師機構典藏 NKNUIR > 理學院 > 數學系 > 博碩士論文 >  Item 987654321/18389
    Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.nknu.edu.tw/ir/handle/987654321/18389


    題名: 100學年度數學科學習成就測驗試題分析之研究-以新北市某高職一年級為例
    Authors: 陳映延
    貢獻者: 左太政
    Tai-Cheng Tso
    Keywords: 測驗分析;試題分析;學生問題表分析
    Date: 2012-08-14
    Issue Date: 2013-01-10 16:14:37 (UTC+8)
    Abstract: 本研究旨在針對「100學年度數學科學習成就測驗」進行測驗分析、試題分析,並分析受試學生在本次測驗的答題情形,期盼能藉此研究精進研究者編製測驗的能力、找出受試學生的學習盲點及學習困難,並提供教師教學建議,以便教師及相關研究人員之參考。
    進行「100學年度數學科學習成就測驗」的正式施測時,係以研究者任教的商工類科職業學校之659位一年級學生為受試樣本。茲將研究結果摘述如下:
    一、由審題問卷結果、雙向細目表來看,本測驗具有不錯的內容效度。
    二、由內部一致性方法,求出的內部一致性係數為0.75,得知本測驗具有不錯的信度。
    三、以古典測驗理論分析,試題的難度平均值為0.5032,多數試題屬難易適中的試題。
    四、以內部一致性方析法,求出試題的鑑別度平均值為0.5064,多數試題屬鑑別度優良的試題。
    五、由TestGraf98之選項特徵曲線可知,多數試題之選項具有良好的誘答力。
    六、由試題注意係數可知,半數以上的試題為良好試題。
    七、由學生診斷分析圖可知,多數受試學生屬C'型(學習極不穩定,具有隨性的讀書習慣,對考試內容沒有充分準備)的學生、B型(學習尚稱穩定,需再用功一點)的學生,多數受試學生的學習情形仍有待改善。
    Appears in Collections:[數學系] 博碩士論文
    [數學系] 左太政

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