English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 16335/24215 (67%)
Visitors : 12538451      Online Users : 286
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version


    Loading community tree, please wait....


    Loading year class tree, please wait....

    Items for Author "Shu-Lin Chu" 

    Return to Browse by Author

    Showing 19 items.

    Collection Date 題名 Authors Bitstream
    [特殊教育系] 專書 2004 高雄市身心障礙教育整體資源規劃方案工作報告 邱上真; 莊妙芬; 郭峰淵; 薛兆亨; 林素貞; 李永昌; 朱淑玲; 蔡明富; Shang-Chen Chiu; Yung-Chang Lee; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 專書 2004 聽覺障礙教材教法(二) 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 專書 2002 高雄市聽覺障礙學生溝通能力評量與鑑定 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 專書 2002 聽覺障礙教材教法(一) 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 專書 2000 國中小視障學生大字體課本使用現況及效果研究 朱淑玲; 李永昌; 陳文雄; Shu-Lin Chu; Yung-Chang Lee
    [特殊教育系] 會議論文 2008 視聽多重障礙兒童的早期介入服務(1)-以家庭為中心的療育支援 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2007 ある視聴重複障害児の発達と療育 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2006 教室での相互作用のあり方について-聴覚障害児童を中心に- 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2005 台湾の聴覚障害児における語彙の理解(2)-ものを数える語を用いた― 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2004 台湾の聴覚障害児における語彙の理解(2)-ものを数える語を用いた―  朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2003 台湾の聴覚障害児の空間情報処理について-3次元物体の描画表現 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 2001 台湾の聴覚障害児における擬音語の理解(1) 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1999 台湾の知的障害児の四声発話障害に関する研究(その4)—T3のパターンについて— 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1998 台湾の知的障害児の四声発話障害に関する研究(その3)—名詞と動詞との比較— 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1997 台湾の知的障害児の四声発話障害に関する研究(その2)—二音節を中心として— 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1996 台湾の知的障害児の四声発話障害に関する研究(その1)—二音節を中心として— 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1996 四声のピッチと持続時間について 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1995 台湾における軽度精神遅滞者の両耳分離能の研究(その2) 朱淑玲; Shu-Lin Chu
    [特殊教育系] 會議論文 1994 台湾における健常児.者の両耳分離能(その1)—言語的刺激に対する左.右耳の優位性について— 朱淑玲; Shu-Lin Chu

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback